1.  Ի՞նչ պատկեր կնկարեիք դատարկ վանդակում։

Դեղին կլորը մեջը եռանկյունի

2. Ունենք կարմիր, դեղին, կապույտ, կանաչ մատիտներ։ Քանի՞ տարբեր ձևով կարող ենք ներկել երկու վանդակից կազմված այս պատկերը։ 

8

3. Փայտիկն ունի երկու ծայր։ Քանի՞ ծայր ունեն վեց ու կես փայտիկները։
14

4.  Լիլիթը սկսեց հաշվել 5-ից երեքներով՝ 5, 8, 11, …41: Քանի՞ թիվ արտասանեց Լիլիթը:

13

5. Արկղում կա 16կգ վարունգ, որի կեսը օգտագործեցին թթուդրիկի համար։ Մնացածի կեսը կերան սովորողները։ Քանի՞ կիլոգրամ վարունգ մնաց արկղի մեջ։
4

6.  Դասարանում աղջիկներից երեքի աչքերը կապույտ են և հինգինը սև են։ Տղաներից երեքը բարձրահասակ են և ինը միջահասակ են: Ուրիշ սովորող չկա դասարանում։ Քանի՞ սովորող կա այդ դասարանում։

20

7. Լիլիթն ապրում է 4-րդ հարկում: Բնակարան հասնելու համար նա պետք է բարձրանա 60 աստիճան: Դավիթն ապրում է նույն շենքի 3-րդ հարկում:  Քանի՞ աստիճան է բարձրանում Դավիթն իր բնակարան հասնելու համար։ Աստիճանները սկսվում են առաջին հարկից։ Հարկերի միջև եղած աստիճանների քանակը նույնն է:45

8. Թելի քանի՞ կտոր կա նկարում։

3

9. Սպիտակ վանդակներից քան՞իսը ներկենք սև, որպեսզի սպիտակ և սև վանդակների քանակը լինի հավասար, տես նկարը։

2

10. Երկու ծառի վրա միասին նստած են 16 ծիտ: Առաջին ծառից 5 ծիտ թռավ երկրորդ ծառի վրա, հետո երկրորդ ծառից 2-ը թռան առաջինի վրա: Արդյունքում երկու ծառի վրա եղան հավասար քանակությամբ ծիտ: Սկզբում քանի՞ ծիտ կար յուրաքանչյուր ծառի վրա:

առսջին ծառ 11
երկրորդ ծառ 5

Այս վաղեմի չար աշխարհում,
Գարնան մի օր, լուսածագին,
Անտառի մեջ գայլը որոնեց
Սոխակին:
Գայլի ճմլող, սուր ճանկերում,
Նուրբ հույզերի երգիչը հեգ
Թպրտում էր ու ծղրտում
Սրտաբեկ:
-Պա՛հ, գայլն ասաց, հռչակ ունես,
Թե երգերի մեծ վարպետ ես.
Անուշ ձայնըդ սա՞ է միթե,
Սուտասա՛ն:
– Այո՛, ճիշտ է, սոխակն ասաց, Վարպետ եմ ես հռչակավոր,
Բայց միայն թե՝
Մայր բնության ազատ գրկում,
Եվ ո՛չ դաժան քո ճանկերում,
Ո՜վ գազան:

Վերլուծուցյուն

Այս առկը սովորեցնում է, որ պետքե լինել սոխակի նման խելոք, որ դուրս գալ ամեն վտանգուցյունից։

Друзья не должни ссориться и не драца. Не расказывать секреты друг друга. Не брать веши друг-друга. Не обижать и всегда зашишать друг-друга. Быть верным. Быть радом в тежолм ситуации. Не грубить и быьт грубым. Не жадничай и не зовидовить. Не ябидничить.

Пиривет всем я Арен И моя лучшие друзья это Левон и Самсон.Мне очень нравится играть сними на перемене.На переменных мы играем.А время урока если ктоты из нас хочет чтото сказать мы ему помогаем.Кароче мы помогай друг друга.Ну и всо пока 👋  

Лось- ленивый
Медведь-злой
Енот-любезный и хорошй
Заяц-вежливый, воспитанный

Մեծությամբ 5-րդն է: Գրեթե ամբողջությամբ սառցապատ է: Այստեղ պետություններ չկան: Ամենացուրտ և քամոտ մայրցամաքն է: Հարավային բևեռը Անտարկտիդայում է, իսկ հյուսիսայինը՝ Արկտիկայում: Դրանք երկրագնդի հակադիր կողմերում են:

Անտարկտիդան մեր մոլորակի` մեծությամբ հինգերորդ մայրցամաքն է: Գտնվում է Երկրագնդի ծայր հարավում և ամբողջովին սառցապատ է: Ողողվում է Ատլանտյան օվկիանոսի, Հնդկական օվկիանոսի և Խաղաղ օվկիանոսի ջրերով, որոնք մշտապես ծածկված են լողացող սառցալեռներով (այսբերգներով): Անտարկտիդան և նրա շուրջը գտնվող օվկիանոսային հատվածները միասին, մինչև Հարավային բևեռային շրջանը, կոչվում են Անտարկտիկա (հունարեն «անտի»՝ հակառակ, և Արկտիկա բառերից):

Անտարկտիդան մյուս մայրցամաքներից շատ ավելի ուշ է հայտնաբերվել: Մինչև XIX դարի սկիզբը Եվրոպայի ծովագնացները Երկրի հարավային բևեռամերձ շրջանները հետազոտելու բազմաթիվ անհաջող փորձեր էին կատարել:
Անտարկտիդան ծածկված է 3 կմ հաստությամբ սառույցով։ Այստեղ բուսականություն չկա, դրա համար էլ Անտարկտիդայում բնակվող կենդանիները սնվում են ծովային բույսերով և կենդանիներով։

Զարմանալի փաստեր
Կա միայն 2 եղանակ՝ շատ կարճ ամառ և շատ երկար ձմեռ:
Ծածկված է 3 կմ հաստությամբ սառույցի շերտով:
Մշտական բնակչություն, պաշտոնական լեզու չկա:

Առաջադրանք 

Լրացնել բաց թողած բառերը

Մեծությամբ ——5-րդն—— է: Գրեթե ամբողջությամբ սառցապատ է: Այստեղ պետություններ չկան: Ամենացուրտ և քամոտ մայրցամաքն է: Հարավային բևեռը —Անտարկտիդայում——- է, իսկ հյուսիսայինը՝ —Արկտիկայում————: Դրանք երկրագնդի հակադիր կողմերում են:

Ողողվում է —Ատլանտյան—— օվկիանոսի, —Հնդկական——- օվկիանոսի և —Խաղաղ—— օվկիանոսի ջրերով, որոնք մշտապես ծածկված են լողացող սառցալեռներով (այսբերգներով):
Անտարկտիդան ծածկված է —3- կմ հաստությամբ սառույցով։ Այստեղ բուսականություն չկա, դրա համար էլ Անտարկտիդայում բնակվող կենդանիները սնվում են ծովային բույսերով և կենդանիներով։

Գետակի վրա
Թեքվել է ուռին
Ու նայում է լուռ
Վազող ջրերին։

… Երազ-աշխարհում
Ամեն բան հավետ
Գալիս է, գնում
Ու ցնդում անհետ։

Եվ գլուխը կախ՝
Նա լաց է լինում.-
Ջրերը ուրախ՝
Գալիս են, գնում…

1. Բանաստեղծության մեջ հականիշ բառերի զույգ կա: Գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր:
   գալ-գնալ
   լաց լինել-ուրախանալ
2. Գրի՛ր ուրախ բառի հոմանիշը, ապա հականիշը:
   ուրախ-զվարթ
   ուրախ-տխուր
3. Իմացածդ ծառատեսակները թվարկի՛ր:
   ՈՒռենի, բարդի, թթենի, բալենի, ընկուզենի, տանձենի, խնձորենի, կեչի, թխկի։
4. Ինչո՞ւ է հեղինակն այս բանաստեղծության համար ընտրել հենց ուռենին. մտովի պատկերացրո՛ւ և նկարագրի՛ր ուռենին:
   Հեղինակը ընտրել է ուռենին, որովհետև ուռենին միշտ աճում է գետակների մոտ և համարվում է լացող ծառ։
5. Նոր վերնագիր մտածիր բանաստեղծության համար։

Տխուր ուռենի