Задание 1. Посмотрите на словосочетания и объясните, в чём разница:
подарок Коли – подарок Коле; подарок Мити – подарок Мите.
Напишите свои примеры со словами «письмо», «послание».
Задание 2. Впишите окончания. Обращайте внимание на вопросы:
Каждое (что?) утр.. (кто?) мальчик.. ходили на речку. Они не боялись холодной (чего?) вод.. . (Где?) На речк.. мальчики сразу бросались (куда?) в вод.. . Они купались, играли (где?) в вод.. . Потом хорошо вытирались полотенцем и отдыхали (где?) на берег.. .
Задание 3. Вставь нужные окончания.
1) Библиотека: занимался в библиотек.., подошёл к библиотек.., прошёл мимо библиотек.., пользовался библиотек.. . 2) Дорога: находился в дорог.., шёл без дорог.., возвратился к дорог.., прошёл по дорог.. . 3) Дом: вышел из дом.., подошёл к дом.., гордился дом.., мечтал о дом.. . 4) Семья: не имеет семь.., узнал семь.., рассказывал о семь.., познакомился с семь.., подарил семь.. . 5) Птица: прилетела птиц.., ещё не было птиц.., поймали птиц.., думала о птиц.. .
6) В гнезд.. сидела птица. Охотник протянул рук.. к птиц.. . Он поднял птиц.. . На дне гнезд.. шевелились птенцы. Он бережно посадил птиц.. в гнезд.. .
Федя и Таня всю зиму жили за городом с мамой и папой, и им казалось, что не может быть времени лучше, чем зима. Зимой они очень веселились. В светлые, морозные дни дети подолгу оставались в саду, гонялись там друг за другом, играли в снежки, катали друг друга на санках, иногда вместе скатывались на них со снежной горки, весело и быстро скользили на коньках. Дети очень жалели, что подходит весна. Там, где солнце пригревало землю, стала проглядывать черная земля. Как-то раз, когда ребята гуляли в саду, Федя с удивлением остановился и закричал: — Таня, Таня, посмотри цветочки! Таня подошла и остановилась. Действительно, в одном месте, там, где растаял снег, виднелись светло-зеленые стебельки, а на них покачивались хорошенькие маленькие, белые цветочки. — Бедненькие, — сказала Таня, — Они думали, что пришла весна и выросли. Как им должно быть холодно! Как жалко видеть их посреди льда и снега. Бежим домой, позовём маму, спросим её, как бы нам согреть цветочки. Мне кажется, они ошиблись и расцвели слишком рано. Федя и Таня побежали домой и рассказали маме, что в саду выросли цветы, которые вероятно ошиблись, теперь мёрзнут и, конечно, умрут от холода. — Нет, нет, — ответила мама — не бойтесь за них. Это подснежники, самые первые весенние цветы. Они не боятся холода, они растут под снегом. Они лучше всех растений чувствуют тепло солнечных лучей и раньше других просыпаются от зимнего сна. Они говорят нам, что скоро придёт весна, запоют птицы и расцветут другие цветы. Но, конечно, если опять придут большие морозы — подснежники погибнут. Подснежники — растения невысокие. Прижимаются они к земле, так им теплее, — сказала мама. Феде и Тане так понравились подснежники, что теперь они не хотели продолжения зимы. Они боялись, что погибнут нежные белые цветочки, и каждый день бегали смотреть на них. А зима уходила. Скоро растаял и последний кусочек снега. Повсюду вырастали молодые, зелёные растения и детям казалось, что земля просыпается. Теперь у них было много занятий. Посмотреть, как вырос тот или другой росток, как набухли почки. Никому из них не приходило в голову жалеть о зимних развлечениях. — Да, — как-то сказал Федя, — всему свое время. Хороша была зима со снегом, коньками и санками, но хороша и весна с зеленью, цветами и птичками. — А потом будет хорошо: жаркое лето с ягодами и грибами, — сказала мама. После лета — осень с золотистыми листьями и вкусными, сочными фруктами и овощами.
Вопросы
1. Как Таня и Федя провели зиму?
Они провели зиму за городом.
2. Почему ребята не хотели, чтобы наступила весна?
Они считали , что зима лучшее время года.
3. Почему Таня пожалела подснежники?
4. Почему эти цветы так называются?
Она подумала , что им холодно.
5. Что происходит с приходом весны?
С приходом весны тает снег и лёд . Приходит время солнце . Трава зеленеет , а цветы растут так красиво.
Носил он рваный тулуп, запылённую мукой папаху и жил на берегу реки, в своей старой мельнице. И была у него только завалявшаяся в золе лепёшка хлеба да кусок сыру.
Пошёл однажды этот мельник на мельницу открыть воду, возвращается, видит — нет сыра.
В другой раз пошел он закрыть воду, возвращается, видит — пропала лепёшка.
Кто же это украл? Думает он, думает и на пороге мельницы ставит капкан. Утром встает, видит — попала в капкан лиса.
— Ага, проклятая воровка, это ты съела сыр и лепёшку, да? Погоди, я тебе сейчас покажу, как воровать сыр! — говорит мельник, берёт лом и хочет убить лису.
Лисица просит-умоляет:
— Не убивай меня! Ну что такое кусок сыру? А из-за него ты хочешь убить меня! Отпусти лучше, я тебе много добра сделаю.
Послушался мельник и отпустил лису. Лиса бежит к мусорной яме царя той страны, роется там, роется и находит золотую монету.
Бежит лиса к царю и говорит:
— Да продлится жизнь твоя, о царь! Дай мне меру. У царя Чахчаха есть немного золота, смерим — принесем обратно.
— Кто этот Чахчах? — спрашивает в удивлении царь.
— Ты его не знаешь, Чахчах — очень богатый царь, а я его везир. Дай меру, отмерим золото — принесём обратно, тогда и узнаешь.
Берёт лиса меру, уносит, суёт в щель золотой, что нашла в мусорной яме, и вечером приносит меру обратно.
— Уф, — говорит, — мерили, мерили, насилу отмерили.
“Неужели правда, что они этой мерой золото мерили?” — думает царь.
Встряхивает меру — со звоном выпадает оттуда золотая монета.
На следующий день лиса снова приходит царю:
— У царя Чахчаха есть немного драгоценных камней и жемчуга. Дайте вашу меру — отмерим принесём обратно.
Берет она меру и уносит. Находит одну жемчужинку, сует её в щель и вечером снова приносит меру обратно.
— Ох, — говорит, — уморились, пока намерили!
Царь встряхивает меру, выпадает жемчужинка.
Удивляется царь: должно быть, очень богат этот Чахчах — золото, драгоценности и жемчуг мерой мерит.
Проходит несколько дней. И вот является как-то лиса к царю свахой.
— Царь Чахчах, — говорит, — задумал жениться и хочет взять в жёны твою дочь.
Царь радуется, не может нарадоваться.
— Ну, идите, — говорит, — торопитесь, готовьтесь к свадьбе!
В царском дворце бегают, суетятся, готовятся к свадьбе, а лиса бежит на мельницу. Прибегает, поздравляет мельника:
— Вай, пусть рухнет твой дом! Что это ты натворила? — перепугался мельник.
— Мне ли жениться на царской дочке? Ни жилья у меня нет, ни одежды. Что мне теперь делать?
— Ты не бойся, положись во всем на меня, — успокаивает его лиса и бежит обратно к царю.
Вбегает лиса во дворец и поднимает шум:
— Царь Чахчах с большой свитой ехал венчаться. По дороге вражеские войска напали на него, всех его людей перебили, всё добро унесли. Сам он спасся, бежал. В ущелье мельница есть, там он и укрылся, а меня послал обо всем рассказать вам и одежду принести ему, чтобы он мог приехать, обвенчаться, а потом уж он отомстит врагу.
Царь тут же приказывает принести всё, что нужно, отдаёт лисе, посылает с ней множество всадников, чтобы со всеми почестями доставили будущего зятя во дворец.
Торжественно подъезжают всадники к мельнице и останавливаются около неё.
Ответить на вопросы
Как мельник поймал лису? Мельник поставил капкак и лиса попала в капкан
За что мельник хотел наказать лису? Мелньик хотел наказат лису потому что лиса своравала сыр и хлеб.
Был ли на самом деле царь Чахчах? Нет на самом деле не был царь чахчах
Как лиса заставила настоящего царя поверить в богатство царя Чахчаха? Лиса показал золото и уверена говорил, что у Чахчаха царь очень много золота.
Как лиса объяснила то, что у царя Чахчаха ничего нет? Лиса не говорил что у царя Чахчаха нету золота.
Показалась из зимли зелёная стрелка молодой травы.На вершине старога дуба воркует голубь.Глужо турлычат в проспанчных весенних лужах лягушки.Пролетают над лесом дикие утки.Страшно ухнул и захохатал филин.Ниже спускается весення прохладная ночь.
Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды, вдоволь наевшись капусты на крестьянском огороде, он собрался было домой, но как вдруг заметил Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была очень сердита и голодна. У Кролика дрогнуло сердце. Бежать, но куда? И Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его другая грозная опасность — в пещере поселилась змея. Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. «Нужно поздороваться, — подумал он, — но с кем? С пещерой, конечно!» И, присев на задние лапки, Кролик вежливо сказал: — Здравствуйте, добрая пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти. До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика! Она очень любила кроличье мясо. — Входите, входите! — ответила она, желая обмануть Кролика. Но Кролик по голосу прекрасно понял, с кем имеет дело. — Простите, что я побеспокоил вас, — сказал он. — Я совсем забыл, что меня ждет Крольчиха! До свидания! — и бросился бежать прочь со всех ног. Прискакал Кролик в свою нору и подумал о том, что вежливость никогда еще никому не повредила. Змея же свернулась в клубок и проворчала: — Лучше бы я ему не отвечала! Ох уж эти вежливые кролики! Нужно же было ему просить разрешения войти!
Во време Зимного лагерья я вибрал атрадь естестваиспытателей перевотчиков.Мы там наливали воду в цветок или мы ездили в музей природы там была очень хорошо и очень весело там мы увидили животные каторые списаны в карсню книгу там были и утки разне и хишники там мидведы.Патом мы эшо ездили в Севаберд там была очен холдна и красива мы там снижалис горки на вотршке.Патом мыездили на каток там тоже была очень крута мы ездили на канках была весила.Патом мы ешо путишествили и ездили в инженерная комната была очень интересна.И так закочилас нашзимны лагер.Пока
У белой кошки Феи родился котёнок. Весь беленький. Только самый кончик хвоста – чёрный.
– Очень на меня похож, – с гордостью говорил чёрный кот Нини.
– Да у неё лишь кончик хвоста твой, – сказала белая кошка Фея.
– Имя тоже моё! – заявил чёрный кот. – Котёнка будут звать как и меня!
– Разве может котёнок зваться Нини, если из него никогда не вырастет кот? – спросила белая кошка Фея.
– Феей он тоже не будет.
– А что ты имеешь против Феи?
– Одной Феи в доме вполне достаточно, – сказал Нини. Фея очень на это обиделась.
– Ну и родители у меня! – воскликнул беленький котёнок с чёрным кончиком хвоста. – Не успел я родиться, а вы уже спорите из-за меня. Хотя сразу видно, как меня зовут!
– Видно? – удивились Нини и Фея.
– Конечно, – сказал котёнок. – Кончик хвоста: Нини. Всё остальное Фея. Вместе получается: Нинифея.
– Нинифея! – промурлыкал чёрный кот Нини, – мне нравится. В России, я слышал, многие коты зовутся Котофеями!
– Нинифея, – промурлыкала белая кошка Фея. – Мне тоже нравится. Чудесное имя для котёнка!
Найдём в сказке антонимы.
Найдём в рассказе восклицательные и вопросительные предложения.
К словам кошка, кот, котята, имя подбери слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? Запиши словосочетания.
Напиши, у кого что. У кого конура? У кого берлога? У кого гнездо? У кого нора? У кого дупло?
Друзья не должни ссориться и не драца. Не расказывать секреты друг друга. Не брать веши друг-друга. Не обижать и всегда зашишать друг-друга. Быть верным. Быть радом в тежолм ситуации. Не грубить и быьт грубым. Не жадничай и не зовидовить. Не ябидничить.
Вокруг множество интересных занятий! Одни рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, другие разводят рыбок или слушают музыку, занимаются спортом, читают или выращивают кактусы, а третьи мечтают стать актерами и жить не могут без театра. У каждого своё хобби, что в переводе с английского означает «увлечение».
У некоторых людей увлечение становится их профессией. Например, великий композитор Амадей Моцарт уже с трёх лет был влюлен в музыку. А у других увлечение – это просто занятие для души, которое не приносит им ни денег, ни славы.
Создатель самой известной мультипликационной студии и знаменитого парка развлечений Уолт Дисней обожал поезда. Железнодорожные путешествия были для него обычным делом, и, как говорят, именно в поезде он придумал своего знаменитого Микки Мауса. В свободное от создания анимационных шедевров время Дисней занимался… конструированием поездов!
Увлечением считается также коллекционирование различных вещей: марок, монет, мягких игрушек, значков, машин, самолётов.
Еще один вид из увлечений – это любовь к природе, что может выражаться любовью и заботой о растениях и животных.
А некоторые любят мастерить что-нибудь своими руками, шить, вязать, работать с деревом или лепить из глины, еще можно работать с бумагой в технике оригами и получать различные фигурки из бумаги.
И наконец огромен и разнообразен мир спорта. Это и меткие футболисты, и сильные хоккеисты, и красивые фигуристы, и храбрые боксеры, и ловкие баскетболисты, и смелые фехтовальщики.
Каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения. Для того чтобы найти своё увлечение, надо поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый шаг: приобрести первую марку, сочинить первую строчку, набросить петельку на спицу, сделать первый мазок кистью. Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе.
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Ответьте на вопросы:
О каких хобби вы узнали из текста? Я узнал о нумизматики, филателии, фалеристики, филокартии, филумении.
Может ли увлечение перерасти в профессию? Приведите пример. Да, может. Например фалерист может стать специалистом поистории.
Что даёт коллекционирование людям? Коллекционирование людям даёт драгоценности. Они больше узнают о вешей, каторые они собирают.
Любите ли вы коллекционировать, узнавать новое о вещах, событиях истории, о природе, о дальних странах и о многом другом по интересным предметам своей коллекции? Я люблю коллекционировать машинки. Их у меня очень много. Они разные.
Как найти своё хобби? Надо заниматься тем, что тебе интересует и что у тебя получается.
Поищите в интернете или в словарях и напишите, что является предметом увлечения для каждого коллекционера.
нумизмат —собирает денежные еденицы и кредтние бумаги
филателист —собирает марки
фалерист —изучает истории орденов, медалей
филокартист —собирает почтовых карточек, открыток
филуменист –собирает спичечных этикеток, коробков, буклет*ов (спичек-книжечек), самых спичек и других предметов, связанных со спичками
