1.Որոշի´ր, թե ընդգծված բառին տրված հարցերից ո՞րն է համապատասխանում:

Հեռվում երևացին նավեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Հեռվում երևացողը նավ էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Քաղաքում կային այգիներ: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Դա քաղաքի ամենամեծ այգին էր: (ի՞նչը, ինչե՞րը)

Ի՜նչ ծանոթ ձայն էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Դրսից ծանոթ ձայներ էին լսվում: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Եթե բարձր ձայներ, անպայման կլսեինք: (ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

Ձեր տղան էր եկել: (ո՞վ, ովքե՞ր)

Տղաներ եկան, որ օգնեն: (ո՞վ, ովքե՞ր)

Դա առաջնորդին ծանոթ նետ էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

Տղան փետուրնևրից սարքել էր նետեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

Որ դիպուկ նետեր, ոսկե խնձորը կգցեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

2. Ընդգծված յուրաքանչյուր բառը մե՞կ առարկա է ցույց տալիս, թե՞ մեկից ավելի:

Մեր ձեղնահարկում կատվի ձագեր գտա:(hոգնակի)

Որջից դուրս եկողը ձագ էր:(եզակի)

Որդին պահարանն էր բերել ու դրել սենյակի անկյունում:(եզակի)

Դպրոցին այսպիսի պահարաններ են պետք:(hոգնակի)

Երկնքում նորից թռչուններ երևացին:(hոգնակի)

Վանդակի թռչունն էր դուրս եկել:(եզակի)

Հատիկը հավաքողները մրջյուններ են:(hոգնակի)

Ձմռանը պատրաստ սպասողը մրջյունն էր:(hոգնակի)

Գոռացողը պահակն էր: եզակի

Պահակներ կարգեք, որ ապահով լինեք:(hոգնակի)

3.Կետերի փոխարեն գրի´ր փակագծերում տրված համապատասխան բառը կամ արտահայտությունը:

Ծառերին արթնացնողը …. (քամին էր, քամիներ):

Այդ օրվանից հետո շատ …. (քամին էր, քամիներ) են փչել:

Տարբեր …. (պարեր, պար էր) են սովորեցնում դպրոցում:

Դա չտեսնված մի … (պարեր, պար էր):

Պարտեզի բոլոր ծաղիկները (սպիտակ են, սպիտակեն):

Եթե բոլոր ծաղիկները միանգամից (սպիտակ են, սպիտակեն), լա՞վ կլինի:

Թող հենց հիմա աչքերը (փակ են, փակեն) ու քնեն:

Բոլոր դռները (փակ են, փակեն), մի՞թե տանը մարդ չկա:

Անծանոթ … (համ էր, համեր), այդ մրգից չէի կերել:

Տարբեր խոհարարների եփած նույն անունով ճաշերը տարբեր (համ էր, համեր) ունեն:

4. Նախադասությունների մեջ ընդգծված արտահայտությունները փոխարինի´ր հոմանիշ բաոերով:

Այս կույս մատի վրա խաղացնում է բոլորիս:

Հանկարծ սիրտը դող ընկավ. բա որ Գիշատիչը նորից գա, ինքն ի՞նչ է անելու:

Ա՜յ քեզ պատմություն, լսողների վարսերը բիզ-բիզ էին կանգնել:

Մի մատ Մանուկ է, բայց ինչե՜ր գիտի:

Ձեռ ու ոտից ընկած մի մարդ Բացեց դուռը:

5.Փորձի´ր բացատրել, թե ինչո՞ւ են ընդգծված արտահայտությունները կոչվում «դարձվածքներ», եթե դարձված նշանակում Է «շրջված», «փոխված»:

փոխաբերական իմաստով գործածված արտահայտություններ։
6. Տրված դարձվածքների իմաստները բացատրի´ր:

Օրինակ՝

ջրից չոր դուրս գալ — փորձանքից, նեղ վիճակից ազատվել:

Սիրտ տալ – խրախուսել

Հոգին առնել – ուժասպառ անել

Գլուխը կորցնել – շփոթվել

Արևը խավարել – ինչ-որ շատ տխուր և ծանր իրադարձություն տեղի ունենալ

Հալից ընկնել – ուժասպառ լինել, ամբողջովին հոգնել կամ կորցնել կենսունակությունը։

Սիրտը վկայել – ինչ-որ զգացում կամ մտավախություն ունենալ, որ ինչ-որ բան լավ չի վերջանալու կամ հակառակը՝ հաջողվելու է։

Երես դարձնել – ուրիշից հեռու մնալ կամ խզել հարաբերությունները, չցանկանալ շփվել տվյալ մարդու հետ։

Սիրտ անել – քաջություն հավաքել ինչ-որ բանի համար, որոշում ընդունել և առաջ գնալ։

Բկին չոքել – անհանգստացնել, սեղմել, հարկադրել կամ շատ ձանձրացնել տվյալ խնդրանքներով, պահանջներով կամ հարցերով։

7. Աչքի ընկնել, ձեռ քաշել, գլուխ պահել, ոտքի վրա, ծայրը ծայրին հասցնել, օրերը հաշվված են արտահայտությունները նախադասությունների մեջ գործածի´ր

ա) ուղիղ իմաստով,

բ) որպես դարձվածք:

1. Աչքի ընկնել

ա) Ուղիղ իմաստով
Նա չափազանց բարձր էր ցատկում, և այդ պատճառով շատ աչքի էր ընկնում մարզադաշտում։

բ) Դարձվածքով
Որպես նոր խաղացող, նա շատ արագ Աչքի ընկավ իր արագությամբ և տեխնիկայով։

2. Ձեռ քաշել

ա) Ուղիղ իմաստով
Նա ձեռքով քաշեց ծանր պայուսակը, երբ վերադարձավ տուն։

բ) Դարձվածքով
Նա ձեռք չի քաշել աշխատանքից, այլ միշտ պատրաստ է օգնելու:

3. Գլուխ պահել

ա) Ուղիղ իմաստով
Սուրհանդի մոտ գլուխ պահելը շատ կարևոր է, որպեսզի վնասից խուսափի։

բ) Դարձվածքով
Այնքան դժվարություններ էին առաջացել, բայց նա երբեք գլուխ չէր պահում ու միշտ գտնում էր լուծում։

4. Ոտքի վրա

ա) Ուղիղ իմաստով
Նա վերադարձավ ոտքի վրա, երբ բժիշկները նրան լիովին առողջ հայտարարեցին։

բ) Դարձվածքով
Ավարտական քննությունների ժամանակ, երբ խնդիրները հավաքվեցին, նա դիմացկուն մնաց և քայլեց ոտքի վրա։

5. Ծայրը ծայրին հասցնել

ա) Ուղիղ իմաստով
Մայրը ծայրը ծայրին հասցրեց իր հագուստի հետ՝ ճշգրիտ ու գեղագիտական ձևով։

բ) Դարձվածքով
Նա անընդհատ աշխատում էր, մինչև ծայրը ծայրին հասցրեց իր ընկերների խնդիրը։

6. Օրերը հաշվված են

ա) Ուղիղ իմաստով
Նրա շուշանի ծաղիկները սկսեցին փաթաթվել, և մենք ասում էինք, որ օրերը հաշվված են։

բ) Դարձվածքով
Եթե այսպես շարունակվի, նրա կարիերան մոտ է ավարտին, իսկ նրա օրերը հաշվված են։

Քաղաքապետ իշխանը շրջում էր քաղաքում: Մարդիկ ոտքի էին կանգնում, կպչում պատերին, խոնարհ գլուխ տալիս: Փողոցի մի անկյունում` պատի ստվերում, ցնցոտիների մեջ պառկած էր մի աղքատ դերվիշ:

Շքախմբի առաջնորդը գոռաց դերվիշի վրա.

-Ի՞նչ ես մեկնվել մայթին, ճանապարհը բռնել: Չե՞ս տեսնում` ով է գալիս. վե՛ր կաց, անպատկա՛ռ:

-Ես միայն ինձնից մեծի առաջ ոտքի կկանգնեմ, — անվրդով պատասխանում է դերվիշը:

Քաղաքապետը հետաքրքրված մոտենում է և հարցնում.

-Մի՞թե ես քեզանից մեծ մարդ չեմ:

-Իհարկե` ո՛չ: Քեզանից բարձր դեռ շատ աստիճաններ կան: Այո՞, թե` ոչ:

-Այո՛:

-Դու քաղաքապետ իշխան ես, գիտեմ. որ մեծանաս, ի՞նչ պիտի դառնաս,- հարցնում է դերվիշը:

-Նահանգապետ,- պատասխանում է քաղաքապետը:

-Հետո՞:

-Հետո վեզիր:

-Հետո՞:

-Փոխարքա:

-Հետո՞:

-Սահմանը սա է: Բոլորից մեծը շահն է:

-Ասենք թե` շահ դարձար, հետո՞,- հարցնում է դերվիշը:

-Հետո` ոչի՛նչ,- պատասխանում է քաղաքապետը:

-Ահա՛ այդ ոչինչը ես եմ: Ոտքերիս տակից անցիր, գնա քո ճանապարհով, — նույն անվրդովությամբ պատասխանում է դերվիշը և նվարդյուն աչքերը գոցում:

1. Ինձ համար ամենաթանկ բանը ընտանիքն է։ Ընտանիքը երկրի սյունն ու հիմքն է։ Մենք պետք է պահենք ու պահպանենք մեր ընտանիքը։Առանց մեր ընտանիքի մենք կլինեինք անօգնական ու անպաշտպան։ Եթե իմ ընտանիքի անդամներից որևէ մեկին ինչ-որ բան է պատահում, ես շատ եմ անհանգստանում և փորձում եմ օգնել։ Ես ուզում եմ, որ բոլոր ընտանիքներում լինի առողջություն, երջանկություն և անսահման սեր։
   
   
2. Ինձ համար թանկ է նաև իմ հայրենիքը։Իմ հայրենիքը Հայաստանն է։ Ես իմ հայրենիքում եմ ծնվել, մեծացել։ Յուրաքանչյուր մարդու համար իր հայրենիքն ամենաթանկն է։ Իմ հայրենիքը շատ գեղեցիկ է․ կան շատ տեսարժան վայրեր։ Իմ հայրենիքն ունի շատ հին պատմություն։Ես հպարտ եմ, որ հայ եմ և ապրում եմ Հայաստանում։
   
   
   
   

Իմ համար ամենաթանկ բանն իմ ընտանիքն է։
Ինձ համար ամենա թանկ բանն ընտանիքն է։

Նա եկավ իմ մոտ։
Նա եկավ ինձ մոտ։

Ընկերներս իմ հետ պետք է ճամփորդեին։
Ընկերներս ինձ հետ պետք է ճամփորդեին։

Ծնունդտ շնորհավո՛ր, սիրելի՛ տատիկ։
Ծնունդդ շնորհավո՛ր, սիրելի՛ տատիկ։

Մայրիկս իմ համար գնել էր քաղցրավենիք։
Մայրիկս ինձ համար գնել էր քաղցրավենիք։

Իմ դասընկերներս շատ են սիրում տարբեր խաղեր խաղալ դասամիջոցներին։
Իմ դասընկերները շատ են սիրում տարբեր խաղեր խաղալ դասամիջոցներին։

Ուսումնական պարապունքները սկսվում են ժամը իննին։
Ուսումնական պարապմունքները սկսվում են ժամը իննին։

Եթե ստես, իմ հետ էլ ընկերություն չանես։
Եթե ստես, ինձ հետ էլ ընկերություն չանես։

Իմ դասերս այսօր շուտ ավարտվեցին։
Իմ դասերը այսօր շուտ ավարտվեցին։

Ծննդյանս օրը պապիկս անսովոր ու շատ հետաքրքիր նվեր էր պատրաստել իմ համար։
Ծննդյանս օրը պապիկս անսովոր ու շատ հետաքրքիր նվեր էր պատրաստել ինձ համար։

4, 5, 6
S=2x(4×5+5×6+6×4)=144

7, 8, 9
S=2x(7×8+8×9+7×8)=368

10, 11, 12
S=2x(10×11+12×11+10×12)=724

13, 14, 15
S=2x(13×14+15×14+15×13)=1174

16, 17, 18

S=2x(16×17+18×17+16×18)=1732